&esp;&esp;从东院离
,程菀又带
家
了
院
棚,既然
来捐款
,就
用介绍孩
需
靠
赚束脩了。
家虽然
,
也没
视商贾为理所当然
程度,
节外
枝。
&esp;&esp;
程菀接
课
话题继续
:“
且每节课
容最

区
,
学累了就换另一
,
古诗学完了就
礼仪,
算术或者音律。
识

换,有助
减轻疲惫。”
&esp;&esp;有先
解
:“
贵校让孩



为了?”
&esp;&esp;程菀微
:“忆苦思甜,
真
学就回乡

。”
&esp;&esp;原来
此!
&esp;&esp;一众先
纷纷表示学
了,连忙拿笔纪录
来。
&esp;&esp;程菀:……怎

传授
了一些
太正经
东西?
&esp;&esp;
赶
找补:“
六艺:礼乐
御书数,
就包
力活动。况且
康健才
一切

,
然连科考都
持
来,又何谈读书光耀门楣。”
&esp;&esp;
话立刻引起了众
共鸣,一
起曾经
考舍里

,哪怕过了


,众
依旧脸
发
,“程校
话
太
理了,
若
回回考
一半就
过
,定
榜
有
!”
&esp;&esp;恢复正经
程老师
有派

:“既然



过弯路,
然
学
避
。”
&esp;&esp;接
,
又给先
讲解了小红
、班
等奖惩措施,最
来
膳堂。
&esp;&esp;先
刚
表示

饿,就
留
来吃饭了,却见程菀突然苦
了起来,
最前
位置
:
&esp;&esp;“其实半
前,孩
学习
还没
般
涨,现
此,
半
为校争光。”又将束
带
孩
宣誓一事简
了一遍。
&esp;&esp;听完,
家简
瞠目结
。
&esp;&esp;来
前,
既然打听了清北技校,
然也
清北技校太学
间
矛盾,
没有

被太学针
,还
反过来激励孩
学习
。
&esp;&esp;
仔细一
也
,
就跟
军打仗一样,
方
起来实力悬殊,
有
靠
士
反
反败为胜。
&esp;&esp;当即有脑
灵活
先
:“既
此,
起
家附近也有
私塾,抢
了

学
,

也效仿贵校学
,


战书?”
&esp;&esp;“
法
,程校
,您觉得
何。”
&esp;&esp;程校
微微一
,觉得
真
太
了!
&esp;&esp;“听

,
还存


题,一
数太
,斗志便难
激励;

虽然痛
方抢
了
学
,



师
间
恩怨,和孩
无关,
无法

受,也就
当回事了。”
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