宁杨老师家学琴， 原来小店一叫豪朋友投资， ，小店里碰真偶然，宁暗暗庆幸有福。 杨老师住师教工楼，一男听找杨老师，主动带楼， 杨老师家简单，随见国民风，立墙黑漆屏风， 装饰字画，式橱柜和面陈设折扇， 台面锦缎， 各式乐， 最引事墙幅古式打扮怀抱琵琶或抚古筝照片，宁一杨老师扮， 喜里装饰， 无显示主国化。 杨老师其实随和女， 既然作了学， 希望宁宽松环境学习， 始终专业学习， 也无考级求， 杨老师考虑让宁从古曲方面， 通过接， 提欣赏力，学习琵琶技巧。

    回寝室， 宁赶给为容挂电话， 舍得女了， 等晚快睡了， 为容才回电话，都采烈， 宁告诉了和杨老师学琵琶， 为容就叫：“啦，收为徒呀，宁，运啦，杨老师师才女老师， 古筝琵琶一， 给学校学课，听给校外学教课哟， 就校都还挑否有悟呢，没有也拒绝。” 宁才为杨老师一劲， 原来考验， 胡八， 汗颜死了。 为容叽叽喳喳吼：“宁听没有， 找一份家教了， 教一岁女孩语和英语，每周一次， 每次块。”“恭喜，努力呀，”宁打，”，都努力。”哈…… 女孩都沉浸愿快乐。

    有计越老越值钱， 经验方面确此， 宁样学没有何计工作经验， 学习过程唯有靠理解和记忆力， 期末考试前， 晶晶英选修老师早早给了复习提纲， 秦老师却没有何表示， 淡淡提，每次课听了课，作了笔记，考试没有题，班学怨声载， 悔选了没有理， 宁敢掉轻，现考试了更加加班加， 一挨更抵夜， 期末考试成绩还当错。

    有千历史琵琶， 经历历朝历代演变， 经成熟一门民族乐， “犹抱琵琶半遮面” 其实抱琵琶姿势， 第一宁就凳抱琵琶坐了钟， 用杨老师话，叫寻找觉。 玳瑁义， 轻抚琴铉，虽然没有章法，倒觉得竟喜，完全没有疏， 真正学习就非一功了，左右合， 右弹挑，，扫， 左持琴琴都有严格求， “千琵琶筝”，宁始学习琵琶才真正纪学弹琴艰难， 难得一音乐有一份， 节拍音韵有觉， 加真待学习机， 一节课来， 倒杨老师叹， 惜非专业， 否则真有培养， 特意安排每课小店练琴， 宁，唯有更加投， 每练琴间成了最快乐刻， 短短一， 也磕磕弹一首”小”， 步得了杨老师肯定，也技术显缺陷， 宁里清楚法还当幼稚。 有，杨老师起弹奏古曲给宁听， 久久， 发觉宁酷”昭”， 杨老师起第一见也有弹首曲， 当女孩琵琶声动容就打动了， 恻然， “昭”太过悲哀， 才岁女孩， 竟然首龄都衷曲样喜。

    第25章 听歌