许辰风面表冷淡，嘴里冷冷突一句“话，叫？”

    江启嘴角了一，“叫沈诗繁，初学了。”

    许辰风，右握黑笔缓缓草稿纸写“沈诗繁”字。“字听。”江启一抢过草稿纸，嘴里念叨“滋滋滋，还写了。学习，耽误家前程。”许辰风回怼一句“控制住就。”江启没回怼过，反低了。数学书第31页写一字“2008712号，陈依来一了。”落笔一刻，课铃声也响起。

    陈依回家就躺床休息，觉得暑假活简枯燥又无聊。来学习一项技了。陈依记得前沈诗繁唱歌听，就学弹吉吧！小，陈依和江启跟家爷爷练书法。位老笔字叫一字“绝”！有样书法老师，陈依和江启书法然也差哪里。，现有用笔写字，若亲所见，书法。过，才华，没有借；才华给回报，并外炫耀资。

    当晚，陈依就将学吉法给爸爸妈妈了。陈父陈母都支持，隔就给陈依报了班、买了吉。陈依便采烈背吉培训班课了。经过将近苦练，陈依也算扎实了基功。暑假尾声也经敲响门铃，一2008届200891正式踏一校门。陈依父母送陈依来一一【6】班报，班级就江启所培优班。由前经和学校领导沟通过，陈依接教室课就。当陈依踏一【6】班，江启睛一亮，脸号。陈依教室最一排了沈诗繁，江启还座位，撼动间第排。

    一【6】班班主一普通话正老，样龄普通话居然标准，陈依初理老师一正宗小镇普通话。每次课，都得憋。一还一样！仅教育资源，学资源也。班主也，陈依来，沈诗繁从面调间第排，让陈依和沈诗繁一起。还了一句“咱班女，就让女坐一块。”话音刚落，江启就举起，班主给了一肯定。奈何江启站起来“陈依表妹，让坐一块吧！爸妈让监督学习。”班主眉一皱，发现事简单，给陈依爸爸打了电话。电话“，孩从小一起，家邻居，就让坐一块吧！”接完电话，班主将陈依和许辰风位调换了一。陈依，沈诗繁应该也吧！陈依记得沈诗繁一又又帅成绩又桌，许辰风就符合。样也算愿成真吧！

    换了位，陈依笔记第一页写“，一【6】班江启学，桌陈依。”写完，还光正笔记往江启桌一摊。江启了嘴角一扬，笔一挥“，晚一起回家，载。”陈依字住了罐里，里甜甜。怎呢？就有安全。由一【6】班给优录学一班，所班里学早就识了，也就没有其班级一样老师学都搞介绍。班级早早就了学习模式。，见面还有。学校安排每班都组织见面，间就学当晚。学代，样活动还让期待和。