经过门，背势，陈启飞势意思让

    「，真有事吗？老师一吗？」

    陈仪谦逊，旁陈启飞：「陈启飞，没有事了，

    学羞红暇，陈仪脸微，学经

    见旁一让，，故作烦恼状，：「其实次来

    ｀｀｀｀｀。」

    海里拂过。

    评价传社，将影响源，来一影响。

    陈启飞答应，起座离。

    课始终控制了昨晚欣赏一页页令激澎湃漫画画面脑

    陈启飞抬起来陈仪汪汪睛，一副言又止样。

    默作声，屋里氛压抑。

    便拿起桌纸杯，饮机面前喝了起来。

    有无实，让无难，一来赞助款项经应用学校基础建设，退

    班学习吗？」

    学习放松，最近有事扰了学习状态吗？」

    「，。」

    所陈启飞默作声，呆旁听更：「就位一六班

    「其实也没，让学参考一课程讲解，怎样讲才更

    学，陈老师，拿赞助费学校。」

    「呢？晚漫画影响了学习，陈仪怎呢？」

    其实陈启飞里次来访早有数，最近学校变化，

    习成绩，无奈举，惭愧。」

    听陈仪提近况，陈启飞羞愧低了。

    识了错误。

    其实更一门，陈启飞就来更跟正。

    「｀

    所万般无奈，了学校最优秀陈老师带领一班，所

    绩丝毫没有起，爸爸次找校室，求退回赞助费，又责学校

    让陈老师忙来了。」

    陈仪扫过更跟，微。

    一旁更言，也了过来，握住陈仪小，连连：「太

    谢了，太谢了，陈老师愧校最优秀老师。」

    「有事需忙？」

    趁此工夫，陈仪仔细端详，微：「学，愿意来

    更，脸充了容。

    就答应父亲转一班来，希望陈老师够助学提学

    陈老师班努力学习。」

    陈仪，用力扶了扶臂。

    听串悦耳话语，喊：「，当然。」

    还。来嘛，「学校没有教学力」

    让学理解。」

    见陈仪起迎接，更连连摆：「哎呀，用用，陈老师

    实际则低，装作一羞愧样，故作老实回答：「，

    更摇，一段话燥。

    更继续：「从位学校一六班来，学习成

    陈仪视线被迫转门，「请。」

    陈启飞里。

    也发现了陈启飞，先吐吐，又轻轻摇摇，示意陈启飞装作

    和识。

    先吧。」

    门被推，校更步来，面跟一。

    「吧，迎加。」

    平常板面孔，唯有陈仪面才稍稍松驰一。

    辛苦，晚了还忙教务。」

    陈仪继续关切。

    又继续温和：「其实成绩并代表一切，却证了最近

    正僵持沉闷刻，门外合宜响起了敲门声。

    陈仪谦虚。