李若曦，“一定来，过就1班找小了。”

    李若曦最，似乎闪烁起了憧憬，苏了法。

    还林言率先。

    办公室。

    话都份了，孙建安也就意思。

    惹得旁老师里吐槽，茶叶都被泡了吧，还有味吗？

    苏顾虑理解归理解，并觉得有艰难。

    因此孙建安从办公室始，淡定喝茶外表，一颗焦急。

    加诗朗诵和运动惊表现，孙建安觉得，即使苏选择育条路也没。

    样一学公平，经现最合理方式了，毕竟北川县所省份还过才将理科形式变更为“3+1+2”考模式。

    若其学，广泛一没，样样通等样样，每选一样都展现非凡赋吧？

    “选话，仅够轻松一些，数排也更一步。起专业，还希望先选一学校。”

    苏些七八糟法扫脑外。

    谁了一句：旱旱死，涝涝死。

    语带抱怨，“起来，科班班就一吧，和小都经定了，了半，就还努力挣扎一！”

    见过来，斩钉截铁补充了一句：“过严格执计划。”

    茶杯里续了一次又一次。

    其听，忽然意识，还真林言样。

    孩哪方面趣乍一没题，怕就怕苏趣太广泛了。

    苏：“懂一定来。”

    前遇封建家，怎次偏偏遇了？

    苏受法，突然现有陌，竟然为事难了？

    里却暗：

    孙建安茶杯“砰”一声放，随即站起来快步了过，林选科表接了过来，苏字写理科一栏，没了前张。

    前还就选选理事给苏父母打了电话，希望稍稍提建议，结夫妻非常，尊苏法，选都支持。

    老师浇了一油，告诉1班置前还，仅1班学拼抱住位置，其班甚普通班学也选择孤注一掷冲锋来，抢一位置。

    过了久，办公室门才被推，林了来。

    林言：“就算算，优势科目都科吗，正常发挥就了。”

    某程度，苏和李若曦算脱离苦海了。

    苏林言完，沉默来，。

    还前学痛吗？

    安静了一。

    据苏段间实验，加北川一学综合素质来考虑，确难事，得结论，完全符合客观事实。

    李若曦：“……样。”

    正林言所，还何何从呢。

    照成绩，班应该没题，凭借成绩考1班还有些难度。

    李若曦：“次班成绩理科成绩吗？”

    苏则完全反，次考试来，每科成绩曲线画来就发现每次考试都步，且成绩还一一挪，一节一节。

    ：“没题。”

    孙建安等了有一了。

    苏父苏母回答孙建安来有些妙。

    其学来，了选条路，苏目前就有条路。

    ……

    ……样有些狂妄了？

    现苏选择，才颗放了来。

    最一次班依旧据成绩来，，照科理科来。