廊，一位也刚从教室来女老师，招：「郭老

    来，郭老师怎错教室？还理壮：没错！事实

    （包括，小朋友，还听懂国语。

    郭老师原张缓和了来，教室门，招：

    讲。

    没一，来一女；穿跟女太一样，起来蛮整齐

    没回答。

    因为跟女，都一定座位，使得女老师还真为

    过，也「痴、笨…」

    ，真笨死了！低一…」

    接又：「有没有没字？」

    事传来，被老师了久，女每次，

    哈！然了，有画一鸟仔咬石瓶里教室。

    ）老师查一册，面犹疑：「奇怪，怎没字？昨有

    起揹了书包，又帽，就跟郭老师隔间教室。

    女老师站讲台，和颜悦跟班小朋友：「小朋友，家坐

    礼。

    抬一，回：「妳怎样？谁妳位？」

    「有！」……了最，老师：「有没有，忘记举？」

    都老母带路哟？！」

    女老师拿没办法，也就由站里。

    来，女竟然哭了起来，还一骂：「盗！匪！跟

    没办法，，一门学。

    女老师一面唸，一面教室。

    「奇怪了！奇怪了？」

    「李石。」

    有够赤！记得老妈叮咛话，跟小朋友打架。

    妈讲…」

    了，也乖巧坐昨坐座位。

    ，一识女老师了来，女一面哭、一面骂，

    啦！」

    接来，就一句、一句吵了起来。

    为了确定起见，还特一教室面图画…。

    朗声用国语答：「吴健雄！」（老妈特教，用国语

    空位。

    一声，接：「叫麽字？」

    末了还：「查甫囝仔，惊米！较有胆量些，每都学校读册，难

    了学校一排教室，一望，外观还真一模一样，有慌

    俩面面讲了一些话，又了一册…。

    噹…」

    骂过来，且一骂小学毕业。

    女还真倔，就让，宁愿站旁，也坐

    因此，仅仅用抓桌缘，让怎麽用力都拖动。

    鞋。

    末了，女还赤抓臂，从椅拖起来，真

    ，就照老妈，辨教室面图画。

    呢？仍然抓住桌缘，尽量耐回嘴，跟一般见识！「噹

    没有来报？」

    郭老师听了，惊讶回：「样呀！班却了一。」

    ）接来，老师就始了。

    反应快，立即举起，因为并没听老师唸字。

    馀了，还用台语複讲一遍。

    难，来就女：「妳先坐面空位，等老师查一，？」

    脸怪异座位，有悦：「喂！怎佔位？

    「有！」

    课钟响了。

    ，间教室面都画图，都乌鸦衔石瓶里。

    面断传来女叫骂声：「痴啦！智障噢！脑残耶！连教室都错

    就了过来，关：「怎麽啦？怎样了？」

    哇！怎麽也有一鸟仔咬石瓶里？过，起间教室，

    「吴健雄，来！教室间。」

    ；圆领衬衫，一条全黑摺裙，脚穿，也袜跟黑

    ，老师现始，听举，喊一声「有！」」

    理所当然回：「有！」

    师，奇怪了！班怎了一小朋友？」

    「孙。」

    老师先「咦？」

    听了半半疑，过老师得，昨跟见过面，还跟过