&esp;&esp;虽然
没有课
,更加没有预习,完全


代课
第一章讲
啥。
&esp;&esp;
讲台
,依旧有

找
,
定理

课
哪
方。
&esp;&esp;第一节,数域。
&esp;&esp;
短短

秒
间,
代老师竟然都
经讲过


关键步骤。
&esp;&esp;吧啦吧啦吧……
&esp;&esp;第
节,整除
概念。
&esp;&esp;
其
数学系
学
为
快
讲课速度,
程诺来
,正
合适。
&esp;&esp;
谁?
哪?
该

?
&esp;&esp;
些东西都
虚
。

为清华老师,
一堆荣誉清单
节课都
完。
&esp;&esp;特


竟然听
懂了!
&esp;&esp;廖老师
了
钟
间,将课程
容,考试方式,简答
了一
。没有

参加过


项目,带
过





学
。
&esp;&esp;
望
此

来
毫无
绪一堆数学公式,彻底无语了。
&esp;&esp;有

间,还

讲
题来
实
。
&esp;&esp;
即便
样,仍然
有极


,才
跟
代老师
节奏。
&esp;&esp;“来,
来拿
课
,来将第一章。”廖老师一
打
ppt课
,一
众

。
&esp;&esp;
刚
始


钟,还
跟
代老师
节奏。
&esp;&esp;讲台
,数学系
每位学
,都
迎战
考般严阵
待,一
抬
听,一
课
或者笔记
唰唰
记

。
&esp;&esp;就
坐
程诺

络腮胡胖胖
学。
&esp;&esp;……
&esp;&esp;

完全没
。
&esp;&esp;一
公式,定理,例题,

拈来般,被
代老师
输
教室
30
学
脑
。
&esp;&esp;
,丝毫
妨碍
听课。
&esp;&esp;快

程度呢?
&esp;&esp;廖老师讲课
速度
快。
&esp;&esp;和班

数
形成鲜


,就
程诺
了。
&esp;&esp;站
讲台
廖老师并没有
篇
论,没有
其
学校
老师一样,
学第一堂课先
一节课

。
&esp;&esp;程诺就
一样了。
&esp;&esp;

学

抬
真听课,就
低
奋笔疾书
记
笔记。
&esp;&esp;
教室
,程诺也发现了一
熟悉
影——赵
。
&esp;&esp;就突然
哭无泪
发现……
&esp;&esp;
……
&esp;&esp;
些例题

,程诺基
扫
一
,脑海
运算一遍。步骤啥
,基
和
代老师讲
差
太
。
&esp;&esp;

军区和程诺
赛打靶

数学系
。
此
正坐
第一排,
真听讲台
老师讲课。
&esp;&esp;有
方台

代老师都
经讲完了。
&esp;&esp;每一节,
代老师都



,然
将一
典型例题,便从此揭过,继续将
一节。
&esp;&esp;
笔记

,
存
!记笔记


记笔记
,
辈
都

记笔记
。
靠偶尔靠靠
来维持
活

样
。
&esp;&esp;
脑!就
程诺最
笔记
!
用

识
,
用麻烦
翻笔记,
接从脑海里调
来就
了。
&esp;&esp;

学
,都
一脸懵
状态,目光呆滞
望
黑板
密密麻麻
数学符号。
&esp;&esp;《
等代数》第一章,
项式。
&esp;&esp;
就当
小
笔掉
,低
捡起来,
抬
继续听课

。
&esp;&esp;讲台
,廖老师每讲
一
公式,概念,程诺都
迅速
掌握。
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