“请坐。”旁何摆放一垫灰坐垫椅。居然还用敬语，真虚伪得够。遂意跟前坐，住瞥一电脑屏幕，

    一古驰面翻夹克，搭一条宽松米，副黑框镜，一撑一敲电脑键盘，专致志工作，周弥散标志微苦橘味。敲敲门，才施舍了一目光给，过秒又落回电脑屏幕，

    和一切都来太仓促、太顺利，过难置，早有预谋，，怎呢？怎样？无助剥夺一切、折磨此来让服从，让瘾、痛苦又愉悦，仅仅小恩小惠便控制喜怒正？

    “闺女”样起，一兜里一捧书，纵，凛然质也立刻温来，历经娩女注定有圣母。令嫉妒又卑。

    “家吧。”坐副驾，淡淡，懂意思。妈，有觉就炮友一样。然又简单，显然也。

    沉默片刻，视线飘。

    “爸妈平都家吗。”

    然弯腰，然捡起笔放桌，接若无其事接讲课，沉稳持声音因一小变化有毫改变，然也有注意动作；

    “一阵住家。”

    ——又极度渴望，渴望填空缺，甘愿折服究竟需些？

    撒脑袋埋小幅度蹭，夹克味钻鼻腔拍背，接受拥抱，起来还办事讲解。得承ppt一丝苟，每张课都井井有条，清晰了——连都一。

    —————————

    “许，太漂亮了”将翻过来面，轻缓理纷额发，温柔注视，母亲注视孩样、柳枝注视湖碧绿清澈倒影样全然脱离了，空留淡淡。惹拜、敬仰。缺失母。

    “来，”拉过，“里，”声音清严肃，全然没有前晚玩昧戏谑。

    ，换谁都/捡起来，一存潜意识里教养和善意。然却难因一略显暧昧小动作窃喜、奋，又因“尚”无容。

    啪一声，笔掉了，凑巧跟前。

    刻板印象，为女场丧偶式婚姻依为、形影离关系，毕竟无论朋友圈背景还电脑纸都女——前者拉萨旅游单照，者婴写真。甚曾课提过：

    ——望小啜饮样，占有得极足。

    历史答题卡。

    —————————

    过里捧书，教室左侧，教室右侧，来回踱步，——习惯；左摆资料和书，右趁记笔记空闲转笔，——习惯。

    “。外工作。”规矩答，为也倒了一杯柠檬。

    门外来来往往学概尽了，渐渐听声音，窗外也徐徐暗来，周温挑影笼罩前。

    探探脑家张望，往一副淡漠疏离、样，此却刚来方小猫似坐桌前，里捧尽屋主职责为泡温柠檬。

    一方面由提起爸妈，另一方面则试探家态度。真佩服关系也使用敬语。国学刻骨里尊师吧，。

    “车吧，送回。”车窗摇，周温声音惯常清冷嘶哑。

    所料，始从。

    温清甜枣茶划过咙，端杯坐办公桌，蹲来用纸巾给拭净，细致微，没有一动作余。喜将现实割裂理模样。

    抚摸，若有若无磨过，刻意戳，夹杂识提，怯息，努力挤完整字句来回答，聪孩，住夸，来还样学习更有效、更印象刻呢

    “科理科，一加一就里，一加一等或”冷静持叙述，，；了陀思妥耶夫斯基《室记》所谓“得”理论有太题，有太话，却怎样也了；敬仰，慕，甘愿附庸，永远忠有些迟钝了，真？

    ——事实证，太了，办公室仍有一。该死，历史组老师底搞，成迟早退；还太挑间了？

    略带薄茧抵，左右抚摸，喜所加研究似，喃喃，目光飘，

    ———————————————————

    ———————————————————

    毋庸置疑，确实。。

    “周老师，喜”

    背书包浑浑噩噩校门，午由学校低级有活动节课。准备回家，钟事。路，见了辆车，无论颜还车牌号都记忆里无致。

    “您呢，女一家吗？”