晚
11



,
斌躺
床
辗转反侧,


住拿起
机翻


聊
记录。
午被
碰过
方似乎还留有奇异
觉,尽
经过
了数小
,



仿佛记住了
一刻

,仍
思绪散



断
现。
蔡
听
廖兰
讲述,
住
了声。
戳了戳廖兰
肩膀,戏谑
:“
小
玩过
了。”
廖兰
言,脸

了得意
容。
挽
蔡

胳膊,辩解
:“
过
还玩
?

老老实实
背
单词算了。”
课铃还没响,
一堂语
课
邹老师就
经提前
了教室。蔡
和廖兰无奈
视一
,也
随其
回
了座位
。
语
主课,
数占
,所
老邹经常雷打
动
提前
课,趁
课前
钟,随机抓
倒霉
起来背诗词,背
就
罚站半节课。

一班学

拥有极

觉
,基
每回
背都
应付过来。
其

被老邹

教
班级,就颇
怨言了。
除了欧
霁
座位
,其
熟
老邹习惯
学
都早早回
教室了。一

课正式铃响
第
遍,欧
霁才


赶回来。
老邹皱眉
了
一
,摆了摆
让
先回座位,然
又拐弯抹角
暗示
家,

为才
就没有了急迫
,

学习
一定
争
夺秒
!

就
桑骂槐嘛!蔡
抿
偷
,颇有些幸灾乐祸
意味。
欧
霁却仍
一副事
关
模样,
全然没听懂老邹就差




了。
其实欧
霁


意
些老师怎
,

实际
平,就算
就
级
考,也完全
考
国
数一数

牌
学。

过家里
希望
过
特殊,也

表现得过
调,所
才一
控
,
成绩稳定
了一班

游
。
较
关
老邹
教,现
更关




。
刚刚
一
迷
蝙蝠从学校
方飞过,
属
血鬼家族用
联络通
使者。
21世纪现代化科技
发展
,
血鬼家族间
常联络,通常也
使用电
通讯设备。
有涉及非常

事
,为了防止被网络读取截获,
才
使用迷
蝙蝠。



非常
急
况,
轻易



使用蝙蝠传递
息。
因为蝙蝠
夜
动
,培养一
用
传递
息
迷
蝙蝠,需
耗费极

力
力
训练。
迷
蝙蝠一旦

飞
,就
24小
极速衰败死亡。
所
当

迷
蝙蝠

飞过校园
,才
立
追了
。


校园
普通

份,

飞,也
跑得快
常
,所


勉
跟
蝙蝠
踪迹,
最终还
教师宿舍楼附近追丢了。
为了赶回来
课,欧
霁来回跑了
趟,运动量
乎抵得
节
育课。
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