样
景,就
有
突然暂停了
间一样。

,



暂停了
空间
间一样。

怎麽回事?
呐,
,

注意周围环境

,


突然

来,脚步飘忽且轻快,带
诡异

:
猜猜
吧?
异
力。
仔细一
,
立刻
了
怎麽一回事。nv孩

没了光采,突然
间
为举止都


正常
,就
被c纵一般。

「另一
」刻意安排
桥段吗?真
恶趣味般
惊喜
。
猜猜吧,用
刚才给
提示。
nv孩
一
复

句,
脚
牵线木偶般僵y
摆动
,没有半
活

觉。
提示?关於异
力
提示吗?
连忙翻了翻刚才草草记
笔记,一映
帘
便
摘取


一、「异
力绝

忘记」
句话。
综合先前

线索,
推论:
「特
」非常普通,普通



为

异
力,
就算
失忆了也
忘记。
回
起来,
刚
一片黑暗
,
发觉
失忆
前,
一
始最
觉
反应
麽?
「…常态推理!」
反sx
脱

。



僵y动了动,嘴
一
一阖
吐
y
话语:
…正解。




语句就
一
锁
钥匙。






正解
一瞬间,


空间
起来就
一面玻璃一般,



为


现了裂痕,快速拓展
整
教室
每


。就连




也
始
现了陶瓷
偶般破碎
痕迹,裂痕
藤蔓般迅速攀附


全
,挟带
细小
陶瓷碎片一
剥落,最终蜘蛛网般
裂痕也爬
了


jg致
脸孔。
最後,非常有一致x
,伴随


一声「啪」,整
空间和




爆
,崩解成片片破碎
玻璃和陶瓷破片,快速坍塌
布景後逐渐
了和门外无异
黑暗。
代表,
答
了吗?



充
答案
笔记,
脑
确实有gu找回记忆
充足
。
令
无法理解
,


过
段短暂
记忆後
现了更
未

题。
为
麽




,
於异
力
解释
麽
真呢?
虽
些记忆应该
由「另一
」c纵
偶演绎
来
,



表现
应该


余
脚。
且当








学
话。
起来
x
当平淡,却又没有
严肃,
学
玩
话应该


麽介意
。
既然
此,
为
麽又…?
正当
沉溺於

疑
当
,突然
觉
有
戳
背。
转过
,发现
崩解
剩
半
脸和
半

幼
用仅剩
右
戳
,又
了

後
门,似乎
促
快

。
回过
,
才发现空间里
致
经崩解
差
了,短短
间
就
乎
回复黑暗
全貌。
来
太过於专
思考刚才
题,


似乎就
有危险。
急忙往
後
门
,
忘回过

偶
谢:「谢谢
。」

见
偶似乎朝
了
,
一秒
偶
脸孔就裂成碎片消失了。
见空间崩坏
速度
越来越快,
也


加犹豫,握
了

笔记便打
门,
一
始也见过
刺
光幕。
究竟


正确答案…一切就
倚靠
常识推理了。
跨
门後,
睁
。


熟悉
黑暗,和正
等待

nv。
…
及,
nv旁、似乎也
等

陌
男
。

谁?刚刚似乎没有


。
虽然仍
腹疑
,
为了
付答案,还
往
nv及男
所
位置
。
「
啦,お帰りなさい﹝
迎回来﹞,

真久。」
nv一见
,便
脸盈盈

前。「怎样?有
麽发现吗?
告诉
答案了吗?」
见
nv没有立刻
介绍男
存
,也就暂
没有提
。
过
nv提及「答案」

,
还
张了一
。
真
保证,现

所获得
资讯真
正确答案吗?
虽
依照
觉还有
常识推理…
「特
」
筛选和判断,



於

答案还
有
确定
方。
加
,刚刚
记忆里





题…
张
吞了吞
,
觉



握


笔记,单薄
纸页都被
抓皱了:「…
喔,
告诉

答案,
为
正确答案。」
就赌吧,
答
、微小

。
「喔?」
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