还摸鱼最有意思，摸鱼觉得间都。

    最近遇了困境，境就了，概括一。

    每受和法都一样，尝试理解，没也完全理解方。觉得了，方觉得没有，觉得付了，来反一负担。觉得，都没有错，单纯合适。

    因为“关系”“朋友”。所耐，包容。

    有，当真实最舒服真实反应，方觉得“没”。就算成了朋友，也有存见解小隔阂。幸，目前还没有调和矛盾。

    终有一结婚，建立亲密关系，就制将反应全都转换方喜模式。都觉得痛苦。现实就样吧，得就付。维持一段关系就遮住棱角。没有无条，为提供绪价值，就回馈给绪价值，暂且论。

    所一觉得没有无条，所有关系都“易”。给东西被方方价值系衡量，由方赋予价值，换过来也一样。都筹码，家背景，财富位，绪，外貌，潜力，乃某存。平维稳，或者方方倾斜，关系就维持。

    为，先被老师锐评，“活世界里”。一旦提了求，就从“坦诚待”范围划，然装喜。

    被了题技术方案，疼。

    朋友买了毯错，也买了一。然。

    ：毯盖前洗？

    朋友：

    ：怎洗

    朋友：洗机

    ：没有洗机

    ：晾哪

    朋友：台

    ：没有台

    b学真非吗

    了，还t非洗了，有事就发霉，

    截了一段写莱欧斯利s发给舍友。没发全，写太烂了，了都浑难受。舍友表示惊讶。

    舍友：太符合关系刻板印象，男主作为被支一方，怎还求方提字

    舍友：刻板印象应该都无权

    当七八糟回复了一通，现来复盘。

    其实写sds，所施&受，控制倾并没有。然掏前ao3一篇里一段话，最初就觉得，有醍醐、一就透觉，哇太了简嘴替

    “a门逗留了一，因为b需一间整理，便够从场令无法s摆脱来，回正常活轨。”