有
,
有
享有。
病态
。
嘟嘟

爸爸了。
,
压
没怎
和
所谓

父亲待过
久。
安抚
,告诉
,爸爸
快就
回来。也许。
——————————
一
既往
学,一
既往
装
和周温毫无关联。
理所应当,
学
一
里,即使
一副无所谓
面孔,周温还
受
了
乎所有
学

。
有
漂亮
脸
,凛然
风度,
及极优秀
力
安



正常
。
历史课
课
一
课间,


围
些莺莺燕燕来
所谓

题——无论男女,

一一耐
解答,掺杂
些
失
寸
打趣。没法,


工作,没错,工作
。

太敬业了。
位
装作
见


丛
周温,烦躁
安
一
转笔一
写
作业。
啪嗒一声,笔掉

,
弯腰
捡。丝毫没发觉
周温
意味

目光。
危险
,致
,雌狮
般风姿绰约,又极
侵略
——
来便

者。
捡起笔,正

教室,
见
烦;
又叫住了
,众目睽睽
,
“
许,”
低
一
表,“
课来
办公室。”

太
显了?
,



了,
有
发现
,
办公室罢了,又

酒店
房,何
样

样
,
里却
住暗忖

太过奇怪。妈
,
思
怎

污秽?
——事实证
,

太
了,


办公室仍
有
一
。该死,历史组
老师
底
搞
,成
迟
早退;还


太
挑
间了?



一
古驰
面翻
夹克,
搭
一条宽松米

,

副黑框
镜,一
撑

一
敲
电脑键盘,专
致志
工作,周
弥散

标志
微苦
橘
味
。
敲敲门,
才施舍了一
目光给
,
过
秒又落回电脑屏幕,
“请坐。”


旁
何
摆放
一
垫
灰
坐垫
椅
。居然还用敬语,真
虚伪得够

。
遂
意

跟前坐
,
住瞥一

电脑屏幕,


历史答题卡。
“来,”
拉过
,“
里,”声音清
严肃,全然没有前
晚
玩昧戏谑。

所料,
始从第一题逐字逐句
讲解,态度
诚恳,语
威严,难
象
床

般妩媚诱
——纯粹
教学;
曾
遍
全
、
耳

甜言
语
薄削
此
吐
却
各
专有
词,语调平实沉稳,真
敢
象
有
适合当一
演
家;真
让
一

一




国经济实力
光

就
起来。
极有耐
,又富
表达,试卷

了细细密密
、一丝
苟
批注;
字漂亮工整,实
,和



松散清闲、无所顾忌
表象有
极
反差。
表象,
叫
。


,
便跟
电脑屏幕
鼠标
懂了所有错
。
“都
了吧?”
。
“
。”
松了
,答。
“聪
。”
毫无保留
称赞,关
电脑。桌
壶正沸,
关了电源起
倒
,
腕
一截凸起
腕骨随
动作变得显
。
“喝
?”
递给
,微微
挑
一
狐狸
疲乏
半阖
,仰
用小臂掩住
——




样。
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