“难应该调查清楚吗？”

    “事都清楚，为主动调查？”

    老师声音越来越，抬起示意安静，然：“方理由都充，也有理。”老师望宋橙，“宋橙，来意见。”

    宋橙站起来，“也赞李颖学观——有消费就申请助学。”

    “偏见和固有化标签题。有力买奢侈品，就表示有余力，有余力，就代表迫切需。特殊况也特殊待，芳学消费前发，且爸学期摔断了，省吃俭用一也买起贵鞋了，所觉得助学应该补给。”

    老师，“题方都都有理。，杨小蓉刚才，省吃俭用买了一喜服，真正每吃馒、喝稀饭，等有钱了第一事绝买服，改善活。就须活。工资千块都没有买过一千鞋呢。所，家团委判定标准没有错。”

    “，芳学家里特殊况，判定组没有调查清楚有错，嘴一句吧？芳学呢，家里况应该主动吧？事也有错。既然有错，就应该弥补，接跟学校讨论事，所事就此为止。”

    “学，班就讨论里。都一班学，学间有矛盾吗？从始，班里听七八糟言，学都应该学为主，了课。”

    老师教室，教室里始哄哄。李颖芳，：“芳，没有针意思，虽然依然觉得当评判没有错，应该清楚况，所还抱歉，工作有失误。”

    芳平女，当助学取消一觉得12班学都喜，当觉得就算解释了也找理由搪，所就没有过解释。现里真诚女，突然就释怀了，原来，换角度题，事并没有糟糕。

    “谢谢，老师，题，应该况，关事。”芳李颖。视一。

    ，班也没有言传来，甚有宋橙还厕所听12班学维护芳声音。

    午放学，宋橙教室，芳叫住了。宋橙听芳：“谢谢！”