，却突然握住了梅尔

    “，梅尔小孩，梅尔和一样觉得舒服，拜托了，请让”古声拜托梅尔，似乎忘了被听见，然便察觉了有东西阻止前“，嘛，孩话，就破。里面层哦，古克服题吗？”

    猜了古法。梅尔亲古，回答

    “努力！起，用力了”用力撞击梅尔薄，波一声，鼓。似乎穿过了。梅尔薄，觉冠状带被梅尔薄卡，觉让古始。有了烈望

    “喔嗷，古，来，抱，来一，样才有小孩哦”，鼓。更贴了梅尔，用力似整梅尔里，受怎样里制包裹，古也住释放男，，臂拥抱梅尔。整都梅尔里，梅尔也抱住古，了一，也了，温温觉。刺激了抱更，嘴也停歇，始断接，互摸方，鼓埋梅尔，就样抱小，甚忘了来，就样。留梅尔过了一夜

    早晨了梅尔受搅动，发觉古起了，暗。撞击古，也咬骨，蹭骨肚，抱骨背，察觉古似乎因为舒服。始低呼，老脸一红，绞更了一些，来回古，古被舒服觉唤，蛮稚小脸通红梅尔，迫冲动亲梅尔嘴，，也始使迎接梅尔搅动，用力撞击梅尔，最用力了梅尔里面，将清晨男梅尔里面

    就样夹拥抱小恬了一，次睡依旧迟迟肯

    为了破坏既定事　，尽有些惋惜，古清理，梅尔依旧选择，暂封闭了古记忆，准备起洗漱，完成预定了准备计划，顺带准备迎接未来将降孩“呐，一始准备休假来，真　”

    ……

    第，早起梅尔。鼓一家助，终，收拾了未来住所，谢完古一家助，梅尔始思考该先找谁较？

    战斗方面平，梅尔决定投影一化现还依旧存球防卫军训练，顺便作为支援类方面战斗力底牌存

    因此梅尔决定先给现还没有成为t　pc监泽井打预防针，因为考虑度原因，梅尔决定接未来发事记忆投影方式接投泽井脑，有一些事没有决定，还亲述较

    “接预类世界变化，也阻止类须面事，无法修改既定历史，某些事类面，作为然面临困难，借助其外力量，还有决够面未来话”

    “所您作为旁观者，参类程吗”

    “完全，化方式。作为类来助‘’，除此外，作为……概念涉类决定，若取灭亡，也阻止，施援，确保类真就此灭亡，放了为了让脆弱，传授，吝啬，且有解决未来些事”

    “存……”

    “，并且钦佩，了起……希望”

    和泽井接待完毕，梅尔了一黄昏，暗骂了一句，便通过。搜寻了拥有超力孩位置