晓绪见就瞪一动动，显戏样，俊禁：“怎，喜吃糖？”

    还真闹了乌龙，吓，就师来没有，来，呃……

    所家都刚始学药，平差，疑惑题家也都疑惑，约打机搜索。

    艾青禾托腮听家一阵叽里咕噜，听，哎呀药听起来猛样。

    “……？、，没有没有。”艾青禾回过来，有些讪讪，连忙接过糖，声音都变得有些小翼翼，试探，“师、怎给喜糖？”

    喜糖甜甜桃味，艾青禾嘬嘴里糖，里张和震惊褪，取代哭得。

    桌：“……家叫留啦！”

    “留？”艾青禾摸摸，“‘步杀一，千里留’留吗？”

    诶了声，：“师吃晚饭了吗？”

    当家讨论莱菔和萝卜关系，铃声响了，家赶收声。

    等找位置放书包，抬周围学，才额存汗，松了。

    “也，留为叫留？”艾青禾又。

    “传东汉药邳彤用此药救治产妇通活血，又起郎率兵追杀秀，来家乡求村民提供宿，村民识破祸贼，集闭门拒绝，迫使郎离，为纪念此事，邳彤将此药为留，寓意‘村留（郎）宿’，调‘得者得’理。????”[1]

    艾青禾吓了一，！喜、喜糖？！

    晚参加培训主一学，因为级早学过，来来。

    晓绪晚助教一，和另一位学一起给师妹示范：“姜最近有失眠，失眠取质、门、、位，就况，郁扰，就加肝、枕、角窝，脾胃和，就加脾、胃、……”

    没过一，又有另一师过来，每一排给了一治疗盘。

    “学宁老师结婚，拿了一箱喜糖过来，刚办公室找辅导员事，给装了一袋让回，剩最一。”晓绪眯眯解释。

    艾青禾脑一阵脑风暴，脸却愣愣，一也敢伸接。

    培训容耳疗法，有师兄抱一纸箱过来，数了一一排有，然抓耳模型放桌。

    “吃了。”晓绪眯眯，从外袋里掏来一喜糖递给，“吃糖。”

    该怎办，算了，就当没有发过吧：)

    一参加培训学：“留籽或者莱菔。”

    来讲课针康学院一位老师，给家讲了耳贴压作用、适应症、禁忌症、耳定位和主治，及作方法，就最示范和练习环节。

    艾青禾奇了一：“耳贴里面黑黑颗东西成？”

    完一溜烟冲教室里，觉得脑勺冷汗都来了。

    怎跟听一样？有贪吃了，吃都奇。

    盘里有酒、棉签、镊、支探和一盒耳贴。

    师和底怎事，又怕方觉得尴尬或快，还觉得该，也林晖。

    “一，用一。”

    艾青禾顿被踩了猫尾：“没有！没有没有，没有……就奇！呃、师打吗，快吧！”

    介绍完就接始用探取了，艾青禾见状，连忙：“姜师因为失眠？”

    救！谁来教教？！！

    一念完接一念：“另一法，代李珍《草纲目》记载，留药效迅猛，快速通经活血、促，??‘住，虽有留其’。”[2]

    家一听一里耳模型找些位位置。

    解释完还一，：“误了呀？”

    ……经嫂了吗？跟嫂经识，第一次叫嫂，该给见面礼吗？该怎话？