突然见外面起雨来，了，昨晚报了有雨。

    男老师却眯眯老婆朦胧光，并没幺，反用睛瞄老婆暴朦胧光，揩了油。然隔了半，男老师才合老婆围观些学，遣散。

    隐隐听，有学老婆扭动雪：“老师穿得真，都来幺。”些血方刚小孩哪里经常过样，过摸就有制力了。

    始记得腰系服，估计摆较，方便，然才换纱巾。来都女，索接拿纱巾。

    借老婆停来话功夫，老婆旁有些有些暴女事也刚才放一拿来系腰间，原来老婆被其哪老师拿了，一间除了老婆外些有暴女老师腰间系些。

    阵估计又课了，老婆还没有换回正常育课运动服，阵由外面雨，老婆课班学数被通经了育馆。估计次育课也馆了来。

    间也快课了，起来老婆节也育课，估计待更室换服，丁字韵律服换了就玩了。

    老婆实挂住面，然转径班育老师（估计让班老师教一学），间过，老婆老师声幺。

    见阵有正室外育课班级了育馆。老婆阵正穿丁字韵律面些女孩，背拿些刚来学，正排练。

    些老婆事，材都一一辣，挨打量了一，其有也穿丁字韵律，且有穿运动汗连袜，有穿亮面运动短。有老婆一光一玉，玉，玉树临风，彰显，估计老婆平都穿黑亮面运动，找早带才阵，过育馆温度合适，加又有剧烈有氧运动，寒冷适。

    刚拿钥匙，课铃声就起来了，老婆还专注其老师沟通韵律动作细节。

    女孩原蹦，排成一排，一字连，然提起……富有青活力朝，并充了。

    家绪显然受了围观学影响。老婆实无，准备幺。

    些来育馆学，馆，便被课老师由活动，有些学篮球场打篮球，有则些活动。

    概又过了钟，老婆宣布解散了，仍有老师某动作太协调，老婆继续给示范动作。

    老婆随类品，更箱钥匙等放了角落里，然过来，面家，了些幺，排练务间迫类话。然放了旁录音机关，随，快节奏

    打了窗，探发一切。

    老婆越来越觉扭，然回过，些学：“哪班，围观，老师正排练节目，赶快一玩篮球吧。”

    老婆原腰间还系幺，纱巾一类东西，反正远远起来透没系幺一样。

    控制室，趁老婆回来仍跟其老师话过程，老婆随旁，偷偷拾起老婆更箱钥匙，然转离了。

    久，围过来韵律排练和老婆扭动学越聚越，班应该完了课程安排，其余间都由活动，始些学一篮球场打球，来有女韵律就一都被引了过来。

    音乐，喊了喊号，家就始了。

    老婆回过，见跟谁借，得又拿起条纱巾，围腰间，惜纱巾毕竟透，男学仍然围老婆旁盯老婆暴光，趣盎然津津乐。

    老婆排练动作正有一换动作，随音乐节奏，半为轴，左面送摆，右面送摆，肢还前和方合动作，起来就动足半球随音乐左右摇摆，面起来，真当诱，肢诱惑经用简单秀餐来形容了，当曲线和运动节奏结合，效男来，简就有冲动。周围便引了更馆育课学围观了过来。（来，即使从艺术角度来讲，就胜收标准女曲线，动效更加添，让叹为观止造者恩）