弟弟的初中是被哥哥“逼”着去的，一个离家将近两个小时车程的省重点。在第一年，弟弟突然对哥哥疏远了许多，哥哥以为弟弟是生他的气，除了接送，还会尽量每周去看弟弟一次，给弟弟送点东西，有时候是书，有时候是吃的。

    但是弟弟一直比较抗拒，开始一段时间甚至周末都不肯回家，每次都是哥哥哄着求着才把人带回去，到了下学期终于好了一点，虽然对哥哥还是疏远了很多，但是起码维持了正常相处。

    哥哥其实极为不适应，以前经常粘着他，甚至晚上还经常蹭过来一起睡的弟弟突然疏远了他，让他甚至失眠了很长一段时间。他觉得这次弟弟生气也太久了，是不是真的对哥哥逼他离家那么远很失望？而且他总觉得弟弟瘦了很多，每次回来Jing神状态也不是很好，他想方设法给弟弟补身体，甚至把自己存着准备买资料的钱托同学从外国带了一种比较好的钙片给弟弟，但是弟弟突然变客气了很多，对他的示好行为也比较冷淡，好几次都表示哥哥不要因为这些事耽误了自己的学习，哥哥只能沉默着应了。

    弟弟初二，哥哥到了高二学习更紧张了，每周只有半天的假期，最多只能送弟弟去学校。开始一段时间还好，但是开学快两个月后，哥哥发现弟弟整个人都萧条了，甚至好几次他都看见了弟弟身上跟人打架留下的淤青和伤痕。但他每次问弟弟，弟弟要不就是充耳不闻也不是非常激烈地表示不需要他管，哥哥只能私下去找弟弟班主任了解情况，班主任说弟弟虽然成绩一直名列前茅，但是经常逃课打架，甚至和一些校外的地痞流氓走得很近。

    哥哥觉得弟弟肯定是到叛逆期了，他试着去跟弟弟谈心，给弟弟买了个手机，天天晚上给弟弟打电话，弟弟每天都会接，但是大部分都不说话，只有不善言辞的哥哥每天艰难地跟弟弟讲一些自己的事和重复地对弟弟的关心和试探。虽然和弟弟谈心没什么进展，但那阵子他很少再看见弟弟带着伤，班主任也说，弟弟没有再旷课了。

    这样看弟弟情况似乎有点好转，但实际上哥哥觉得弟弟的Jing神状态越发地差了，弟弟每次回来都整天整天把自己关书房，身形消瘦，面色苍白。寒假的时候，有次哥哥看见弟弟在吃药，他问弟弟，弟弟只说是胃药。

    哥哥想到之前弟弟胃痛得半夜跑到他房里来了，看着弟弟的脸色，他差点想叫救护车，结果弟弟抱着他说睡一觉就好了。几乎一宿没睡的哥哥早上迷迷糊糊睡着了，醒来的时候弟弟已经不见了，从那天起弟弟似乎好了一点。

    哥哥觉得这样下去不行，弟弟应该在学校发生了什么，他那时以为只是交了不好的朋友或者早恋之类的，所以在开学后，他不再去学校上晚自习，每天都偷偷溜进弟弟学校观察弟弟。

    就这样过去了一个月，弟弟晚自习趴着桌子上睡觉或者写东西，之后就回寝室，哥哥没有发现什么异常，但是仍然状态不是很好，回家之后也只把自己关书房。他觉得肯定是白天发生了什么，他也不问班主任了，决定自己去看看弟弟发生了什么，他拿了一份妹妹的病历单跟老师说自己生病了要住院一段时间，然后在弟弟学校旁边租了一间房子蹲守。

    开始一个星期他都没发现什么，弟弟按时上课，下课也很少活动，除了担心弟弟有点孤僻怕他没有朋友外，他也没发现什么不对。

    但是那天午休时间，弟弟班主任，那个气质儒雅的中年男人把弟弟叫了出去，他觉得有点奇怪，因为午休时间没什么人走动，他放下了望远镜，跟了上去。

    之后的事让他在差点坐牢，但他到现在都不能接受，为什么只是差点。

    他看见班主任把弟弟叫进了办公室然后锁上了门，他那时候已经觉得不对劲了，如果是讨论学习问题为什么要锁门，他贴上门听里面的动静。

    他听到了那个班主任的声音，说“小寒啊，你这阵子学习上有什么困难吗”？

    这句话好像没什么问题，但是哥哥总觉得很有违和感，可能是这是午休时间，可能是锁上的门，可能是……班主任奇怪的语调。