“她给我留下了一百封电子邮件，在每个生日会发给我一封，昨天我拆了第一封，那上面说，她的文字要和我一起前往家乡。”

    ……

    【no8 answerer·阿廖沙·伊万诺维奇（教育者）】

    a：“我渴望他们依旧在唱相同的歌。”

    ……

    一个西伯利亚汉子走了进来，身形高大，神情坚毅。

    这位汉子在世界游戏开始前，曾在冰原上执教三十八年，零下三十度的暴风雪中，为了贫瘠地区的孩子能读上书，阿廖沙曾拖着雪橇运送课本，直到左腿冻伤溃烂。他曾教过上千名孩子，他们都成功走出了寒冷的荒原。

    可贵的是，他教过的许多学生素养极好，竟都成为了强大的玩家。

    当太阳花圃中的神明提问“你还渴望什么？”，阿廖沙颤抖着嘴唇，缓缓掏出一本发霉的桦树皮笔记本，鼓起勇气道：

    “这是我爷爷1945年从柏林带回来的乐谱……自从世界游戏开始，我就再没有歌唱的Jing力。苏先生，我希望……希望新世界的音乐课还能教孩子们唱《喀秋莎》这些歌。”

    ……

    【no9 answerer·周广福（农民）】

    a：“苏领导，俺种了一辈子的地，所以游戏一开始，俺就带着老乡们去研究怎么在主神世界里种地了。”

    “您瞧，这，这是变异种子，再贫瘠再奇怪的土地，都能种下去。新世界的地……能让我这老把式接着种吗？不过，这些麦种记得怎么在酸雨里生长，比俺这老头子有用多哩。”

    ……

    【no10 answerer·阿卜杜勒（船夫）】

    a：“苏先生，我驾了一辈子船，我航船的每个铆钉都刻着洋流的唱词，就算新世界没有海，至少让我们的孩子在甲板上跳舞吧？”

    “到了新岸边，能给我们留艘船不？这些年轻人还没学会看洋流，我得教他们怎么在风浪里认路。”

    ……

    【no11 answerer·叶平（核电专家）】

    a：“我渴望仍能聆听机械运作的声音。”

    “囡囡，爸爸把毕生所学上传论坛了，将来会有人替爸爸教你画工程图……哦，不好意思，您不是囡囡，我经历过比较严重的污染，有点Jing神失常……”

    ……

    【no12 answerer·玛尔塔·何塞（生态工程师）】

    a：“我的团队模拟了亚马逊雨林超过90的生态链。我们保留了所有濒危物种的基因样本，甚至包括……那些被人类定义为&039;害虫&039;的生物！”

    “苏先生，请务必活到新世界雨季来临那天，您得亲眼看看那些漂亮的瓢虫是怎么在玻璃上产卵的呀！

    ……

    【no12……】

    ……

    【no13……】

    ……

    【no14……】

    ……

    【no231 answerer·妮娜（闲散人士）】

    a：“我渴望的唯有一件——您活着。”

    “如果飞船启动时您不坐在船长席……那样也太不像话了。”

    ……

    他听到了很多，很多的声音。

    “支持者”将毕生心血投射为新世界蓝图，以浪漫主义的期待消解恐惧。

    “反思者”列举创伤质疑权能，提出生存与尊严仍然存在冲突。

    “反对者”坚守文明的原真性，认为这是一场无谓的逃离。

    “依存者”希望大多数人活下去，忽略行动的过程性。

    其中，给苏明安留下深刻印象的，是一位名叫阿加莎的作家，她指着天空，露出苍白的、苦涩的笑：

    “如果说即将出发的新世界是一艘方舟，那么头等舱是巅峰玩家，商务舱归联合团，经济舱挤满了普通冒险玩家，而那些底层货舱的‘无用者’，真的能分到氧气面罩吗？”