姜让翻了翻桌，桌找了剩小狐狸摆。

    握里递给秋，秋讶然抬，姜让目，“给？”

    “。”

    秋低垂，声音低，“谢谢，保。”

    姜让了，余小摆都成功送啦。

    桌机震停。

    【x1:怎了小姜？】

    【x1:遇傻班，叫陆川，平常就仗势欺，都被惹过。没事骂过了。】

    【x1:傻刚刚还班里脾呢。秋，接跟陆川，脾，脾。】

    姜让了然。诚恳歉，姜让追究，系统闷闷乐取消了作用，浪费了积，有萎靡振。

    闷闷乐数据栏里翻来翻，务度让一。折竹意值了，秋加昨涨度也有20。

    过秋表现来意值却远远止20。

    系统由逻辑组成脑，数据错，或许主线务意值计算和支线务有所？

    还，太复杂了。

    折竹给姜让带来一块小糕和一杯茶，泽起来累。

    姜让被泽逗，“怎虚。”

    泽听虚字一秒激动，“有办法，翻墙，并用扒拉栏杆才过！”

    折竹，泽有脚并用才爬过！

    泽又投稿收留碎男bot。次样写:bot，平平无奇。朋友带寻找矮一墙来翻，为，有用，和没关系。关键和另一朋友有关系，碎。

    姜让愉快吃起糕，又见折竹目光一落姜让。

    泽转，友谊太拥挤，退。

    17

    平安夜，窗外起了小雪。

    教室排，姜让专注折竹，折竹默作声移目光，沉默片刻，“。”泽来戏，听话瞪了，“，没有炸弹吗？”

    折竹抬了一，敷衍极了，“记错了，没有。”

    泽又希冀目光落林余，林余倒没有犹豫，牌背放桌，“也。”

    “靠狗，有没有考虑真起！”

    姜让，最一张牌扔桌，“耶，赢了。”

    折竹鼓掌，“姜姜！”

    林余附和，“错错。”

    接来局依旧此，姜让赢了一局又一局。泽无恋靠椅背，一条咸鱼，“也和斗主了。”

    教室外传来脚步声，迅速回原座位。巡逻老师停门前淡淡扫了一教室，又回廊里来回巡逻。

    姜让意犹未尽，机里了一斗主，正准备一局，右被轻轻握住。

    姜让抬，折竹扣，轻轻挣了一，“怎了？”

    折竹却扣得更。

    教室里静，折竹话声音轻，近乎耳低喃，“牵一。”

    回过来，折竹放了姜让，掌里放了一小苹，小苹被扎一彩带，彩带没绑，显得有些类。

    姜让轻轻了一，折竹，“平安夜快乐。”