「孔
彬?孔
彬!」英
老师
声
。
瞄
一
,「
」
一声回应,极
冷淡。老师
叉
腰,责怪
:「


怎麽了?
课
麽
专
!
平
品学兼优

──」
「唉」
一叹,从座位
缓缓站起,主动提
:「老师,您

翻译ihaveadreathatonedayeveeofississippi,astatesweltergwiththeheatofjtice,sweltergwiththeheatofoppression,willbetransfordtoanoasiffreedoandjtice
段课
吧?」
英
老师
se剧变,张
呆滞,脸
彷佛写
「
怎麽
」
疑
。
摇一摇
,拿起课
,

化
方式读诵:「
梦

有一
,甚
连密西西b州
样正义沦丧、迫害成x,犹
炙
荒漠
方,变成一片
由
正义
绿洲。」
篇
老早就背熟了!还用

方式
翻译过

版
,
挑了一
最喜
版
,念给老师听。英
老师听完
後,持续打愣,



由
主
拍起来,班
学则随
鼓掌。


样
事
然无
,
坐了
来,继续
窗外……
现

赶快
课!
「咚……」
课钟一响,
立
奔
政
楼!往
楼
校
室
。然
,
发现并

有
一
此事有
趣呢?校
室外
站


位
学,一半
为一
级a、b班
学
。其余并
熟悉
,
概
风
来
散班级?

校
室有
面
窗,够
所有
一
外观赏。
挤
校
室门旁第一面窗
学
群,往
一
──沈校



办公桌旁坐
,
微握,一改常
太yan公公
微
,

当严肃,
毫无杀
及怒意。h
pa0就肃立於校
桌旁,犹
护法一般。


前方各列
排
,正
峙
:左排为a班班导邱祖武,
及

cha
袋
游助,势单力薄。右排为
班导陈克伯,还有怒
冲冲
「
宝军团」,
焰正盛!
仔细

宝
鼻
,似乎扁了一些?还用
绷带打了一
叉!

窃喜,
敢
来。
过,旁
停传
「噗哧」连声,
有

学
了
来。
校
室里
战争还未
打,h
pa0
见

群隔岸观
小孩,


咆啸:「g嘛?有
麽

?
g
学给

!」
被
猩猩吓
,正
犹豫
际,却听校


:「算了,由得

吧!
校
事,一
诚布公。
些孩
也
算半

了,让
旁听,算
给

一
警剔──」此刻
校
,
动
山!讲
每一字
似平和,却透

泰山北斗般
魄?凛
犯。
h猩猩听校
言,表
略为惶恐,回
:「
!」
後退一步,恭敬立正,

言,褪
平


。
真
:「校
讲话,猩猩闭嘴。」沈校
微
一
,拍一
,嚷
:「
了!陈老师,您先
始吧──」
瘦

陈克伯,颔首报告:「谢谢校
。事

样
!
早
,
班
宝
学就来找
投诉,
控一
a班
游助
暴力
──昨
放学後,游助

宝挑衅,并加
殴打,甚

打断其鼻梁,
段残暴、令
发
!现场锺皓岱、李远哲、胡里、伏立札等

学作证,
证
此事属实。」陈克伯陈述事
来,面带y沉
容,
觉得
并
真
为学

。
有关陈克伯

,
主教国
。坦
,

称
为「老师」……起初见
学
常挂
意,
为



先
。
一久,渐渐发现
容
背後,展

私
一面。
详
来
,陈克伯
注
班级评监
成绩!班级表现
坏,
影响
老师


誉。因此,班
学一
差错,
为了维护

誉,
「
事化小,小事化无」
方式封锁起来,并
数
胁学
得外
班
丑事。也正因为
此,

住
意
数

宝,因此
由
宝
班
胡作非为,
达半学期,还蓄意粉饰,将
宝
班
称
事压了
来,呈现一
b班风平浪静
假象。

里,



得


麽样
老师吧?


言,

得
级
其
班


:
班
错,便拉
评监
数,凸显b班良
假成绩。陈克伯也
藉此机
,提升
评价,将其
班级
老师压
,有意
师铎奖
称尊成霸!所
,
又怎麽
放过游助打
事
呢?
藉题发挥,故意请校
主持公
,
公堂
打击a班。

言
,陈克伯就
烂咖一
!为了


野
,使b班许
无辜
学半
来遭受
宝
蹂躏。
次,
还
趁机
邱老师放冷箭,让a班颜面扫
,凸显

一副
义凛然
模样,赢得一片虚
。
样
,还
称老师吗?
咦,

昨
怎麽告状成功?因为
接越级告
训导主
里
,陈克伯又恰
胃痛休假一
无法阻止
告状。况且,
宝
次动作太
了!


持球bang公然
教室威胁
,
正值
课,有
经过一
b班
班
学目睹此事,t育室又有
宝等
借

纪录,於
训导主
秉公
理,记了
宝等
过。
也因此惹恼
宝,ga0得
放学後
穷追猛打!
来,就遇
了游助……
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