“特谢次家各位家空来，一来，校都持教育理念就方面……”

    周老师始话了，背景ppt打，播放熟悉画面，又始介绍学校悠久历史和放教育方法。

    沈照偏，往抬，没有预兆，接放了云应迟，云应迟疾快抓住沈照腕，乎用音。

    旁没有话，给了一给，云应迟尖放松，松，垂侧，脸翻红。

    为了方便穿，所校服侧了松，从前面起来，正常浅西，沈照衬摆从云应迟里来，松带除了方便沈照动作，一用也没有。

    里前久才使用过，沈照并糙，有茧，或许因为握过缰绳，一绕过云应迟，达，毫留始碾压捉。

    某面团一样贴云应迟阜，抓住整，掌用力压靠，借怜往里面，有凶，得云应迟痛。

    快也逃避，云应迟用力抓住木制椅侧，经了尖泛程度，嘴一张就细微息，受控制夹，沈照掌用力又快速搓，云应迟低，额靠桌沿，咬嘴，一握住沈照肩膀，侧连小腹一起搐，连脚尖都踮起来，尖叫，沈照里，沈照觉云应迟收缩和里面又又。

    并，沈照来。

    “次家，除了些老师……”赵老师继续。

    沈照从公包里掏来一浅粉，连细线东西，没有等云应迟回，沿云应迟缘探。

    “唔…”

    东西并，现云应迟来，承受并难，沈照动作停，拉尾线往，沿云应迟始绕圈。

    “还邀请了特家前来发言，沈回家，家迎。”

    沈照动作结束了。

    起，有云应迟见沈照尖泛光。

    沈照了，并没有周老师邀请样站讲台，就原，简单了句，学校教育错，老师规划也合理一类客话，就坐，周围却依旧掌声断仿佛有所收获。

    云应迟就了，须拿稿站讲台，即使现里还莫其妙东西。

    沈照方让来，张a4纸写发言稿。

    “享受。”

    沈照用有俩听见语。

    云应迟撇了一沈照，没有起。悲凉意识，样事，沈照或许目获得快，得一漂亮玩，玩，远更让沈照获得快意。

    一切毫无原因。

    东西，带来适仅仅沈照接用稍微一，站讲台，云应迟刻意避沈照视，余光住往瞟。